Inspirerande

Ännu en gång fick jag bevisat för mig själv hur viktigt det är att se sig omkring om man vill utvecklas. Den inspiration jag och mina medresenärer kände efter föreläsningsprogrammet på Nossebro skola i Essunga i Västergötland i dag kan man göra så mycket av.

Tillsammans med de flesta av grundskolans rektorer, med förvaltningsledningen och nämndens presidium (1:e och 2:e vice ordförande) har vi fått lyssna på den synvända – det är vad de själva kallar det – som kommunens skolor gjorde efter att de i öppna jämförelser kom på sista plats i jämförelse med Sveriges samtliga kommuner. De berättade engagerat om hur de började med att bestämma sig för att vända utvecklingen och hur de sedan på område efter område förändrat sitt arbete och gått från sämst till bäst.

De började den här resan med att konstatera att de hade de förutsättningar de hade, det vill säga de elever som fanns på skolan, de resurser som var tilldelade och de lärare som var anställda. Istället för att förklara de dåliga resultaten på allt som låg utanför deras kontroll bestämde de sig för att göra det bästa av vad de hade.

Det var uppenbarligen ganska mycket. Genom att tillsammans ta del av forskning på skolans område och arbeta målmedvetet utifrån vad forskningen sa bestämde man sig också för att ha höga förväntningar, både på sig själva och eleverna, och utvärdera skolans insats mer än elevernas insats. Ett resultat av detta blev också att de bestämde sig för att arbeta inkluderande.

Jag har tilltalats av denna metod, att göra en synvända och dessutom utgå från beprövad forskning som borde vara en självklarhet i skolans värld men som inte är det. Därför beslutade vi att göra detta studiebesök. Min förhoppning är att den gemensamma och positiva upplevelsen vi fick kan fungera som extra energi i skolutvecklingsarbetet i Sölvesborgs kommun. Med tanke på frenesin i de diskussioner som förekom under resan och vad värdefullt det är med frenetiska diskussioner om hur vi utvecklar skolan är jag övertygad om att inspirationen tog ny fart som innebär ökat fokus på kunskapsutvecklingen.

Det är – som sagt – alltid värdefullt att se sig omkring.